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Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa
Trabajo académicoLa presentación del presente Plan de Acción, además de demostrar los aprendizajes
logrados, gracias a la formación de la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con
Liderazgo Pedagógico que nos brindó la Universidad San Ignacio de Loyola, tiene también
como propósito identificar la principal problemática académica de nuestros estudiantes,
para la mejora de sus aprendizajes, los cuales demuestran un bajo dominio de la
comprensión lectora, el trabajo de investigación se realizó en la IEP Nº 70619 “Santa Rosa”,
de la ciudad de Juliaca, siendo uno de los objetivos darle solución a esta problemática
analizando los puntos neurálgicos que intervienen y aportan negativamente en la
problemática identificada, denominado “Estudiantes de primero a sexto grado, con bajos
niveles de comprensión lectora en la IEP N° 70619 “Santa Rosa”, por esta razón debemos
de concluir superando este problema, el cual va a ser motivo de realizar muchos cambios
tanto a nivel de nuestros docentes, padres de familia, comunidad en general y nuestros
estudiantes, en aras de lograr los aprendizajes de mejor calidad en nuestros estudiantes